어문적 암송으로도 학습이 이루어진다는 가설을 검증하는 한 가지 방법은 피험자에게 소리 내어 암송을 해 보도록 하는 것이다. 실험자는 자극 항목을 암송한 횟수를 셀 수 있을 것이고, 그리하여 자극 항목을 재생해 내는 확률이 암송 횟수에 따라 달라지는지를 밝힐 수 있을 것이다. Rundus(1971)는 Stanford 대학교의 학부생들에게 20개의 명사로 구성된 자극 목록을 제시하였다. 목록 속의 각 단어는 5초 동안 제시되었다. Rundus는 학생들에게 제시된 단어를 이 5초 동안 소리 내어 반복하라고 지시하였다. 주어진 시간 동안 암송을 하는 한, 자극 목록의 어떤 단어를 암송하고 암송하지 않고는 학생들의 자유였다. 목록의 단어가 모두 제시된 후 학생들에게 순서에 관계없이 학습한 단어를 재생해 보라고 하..